汇盛国际app

当前位置: 汇盛国际 > 通知公告 > 正文

关于印发《汇盛国际app迎接教育部本科教学工作审核评估专家组进校考察工作方案》的通知

发布时间:2017-12-07 20:54:50  作者:本站编辑  来源:汇盛国际app  浏览次数:

关于印发《汇盛国际app迎接教育部本科教学工作审核评估专家组进校考察工作方案》的通知

 

学校的所有单位:

2017年12月10日至15日,教育部本科教学评审专家组将对汇盛国际app进行现场检查和评估。为了有效开展评估和推进建设工作,专门制定了《汇盛国际app迎接教育部本科教学工作审核评估专家组进校考察工作方案》。这《方案》已获得总统办公室的批准,现已发布。请按照说明操作。

特此通知

汇盛国际app

2017年12月5日

汇盛国际app迎接教育部本科教学工作审核评估

专家组进校考察工作方案

根据教育部的统一部署和河北省教育厅的具体安排,教育部本科教学评审专家组将于12月10日起对汇盛国际app进行现场检查和评估。为了做好评估工作,该计划是专门制定的。

I.组织和职责

学校的审计评估和评估工作领导小组负责全面统一的领导和评估工作。为确保评估的顺利进行,学校设立了指挥中心,指挥中心下设多个工作组,包括特别工作组,部门工作组和大学(系)工作组。

(一)领导小组

队长:郭健康乐

执行副组长:杨学新

副主任:康树生王培光杨立海张艳琴沉世刚任德亮李金山李俊凯

成员:党委办公室,党委宣传部,工会,团委,总统办公室,发展规划办公室,人事办公室,教务处,科技部,社会科学部,学科建设和学位管理处,学生办公室,财务和资产管理办公室,安全工作办公室,校园管理办公室,国际合作办公室,医疗部门,教育质量评估中心,图书馆,信息技术中心,创新创业指导中心,综合实验中心,研究生院,商学院,物流服务中心,附属医院等主要负责。

工作职责:负责审查和决定有关评估的重要事项,并动员各部门和学校为单位做了评价工作。

(二)指挥中心

全指法:杨学新

副总指挥:王应龙李志宏

成员:程志华,张静,冯军,等。

职责:负责组织,协调和监督工作组,为评估做准备;负责在专家检查期间指挥和派遣各种任务。

(三)专项工作组

1.综合组

主管领导:杨学新

团队负责人:王英龙李志宏孙学军

副组长:刘卫平宗小平张爱梅严亚梅张斌

主要任务:

(1)负责各项任务的整体协调,实施和检查。

(2)负责与上级主管部门和评估专家组的沟通,并与专家组合作,落实相关会议的工作时间表和议程。

(3)负责教育部评估管理体系相关材料的报告。

(4)负责专家检查期间各专业工作组和各单位的任务协调对接方案的制定和实施。

(5)负责评估专家外地任务指示。

(6)负责评估预算,决算和报销程序。

(7)负责制作专家服务手册;印刷专家和工作人员徽章。

(8)负责专业办公设备和文具的购买,调试,维护和放置。

(9)评估期内负责校园网和专家室工作室网络的维护和运行。

(10)负责形式的总结评价,收集评价和评估过程中的意见和专家的建议,应对在评估期间的突发事件,给学校领导班子报告及时评估情况,为领导小组的宏观决策提供参考。

2.秘书组

主管领导:杨学新

队长:王英龙

副组长:刘卫平苏国伟刘振东王锐

主要任务:

对接自我评估报告团队的评估工作。

(1)负责报告和印刷自我评估报告。

(2)负责委托人的报告(自我评估报告的补充说明)以及PPT的编写和制作。

(3)负责审查和评估指导性问题,编写评审和评估知识手册。

(4)负责起草专家演讲,反馈会议等。

3.材料组

主管领导:杨学新

队长:李志宏

副组长:张爱梅宗小平张晓生李汉才周宁

主要任务:

对接和评估工作状态数据组,档案材料组工作。

(1)负责报告《数据分析报告》;编译《数据分析报告》的附加指令。

(2)负责对配套材料进行收集,分类和编目;编制支持材料清单。

(3)负责专家桌面资料的编目,分类,打印和报告。

(4)负责解释和回答专家关于支持材料,桌面材料和数据分析报告的问题和询问。

(5)负责材料的收集,审查,传输和回收。

4.接待会务组

主管领导:康书生

队长:郑宝平

副组长:王瑞苏国维周宁

主要任务:

(1)负责接待和会议工作的整体协调。

(2)负责专家和工作人员的住宿,餐饮和汽车安排。

(3)负责组织和协调会议,如专家会议和反馈会议,包括会议日程,场地,会议,会议等的实施,以确定并通知学校内外的参与者。

(4)负责协调学校领导参加相关活动。

(5)负责专家准备会议,会议和访谈(研讨会)等工作会议室的实施和安排。

5.宣传报道组

主管领导:杨立海

队长:张秋山

副组长:张永刚

主要任务:

(1)负责宣传工作的整体协调。

(2)负责通过学校媒体宣传学校的工作业绩和成就,展示学校的实力和特色。

(3)负责在学校的相关场所和地方营造评估气氛。

(4)对抗评估和建设工作条件支持小组的相关工作,开展校园环境文化建设,展示学校的文化遗产。

(5)负责评估期间各种会议和专家检查活动的摄像,摄影和报告。

(6)负责评估会议,反馈会议记录,记录和完成工作。

(7)负责网络舆情监测。

6.联络组

主管领导:李金善

队长:梁巍

副组长:张小生

主要任务:

(1)负责甄选和培训联络官。培训内容包括基础知识评估,学校和院系(部门,部门),部门,自我评估报告,仪器礼仪等基本概要。

(2)负责确定专家行程的实施情况,并安排欢迎专家。

(3)在检查期间负责专家组和接待小组的工作,与专家保持联系和沟通,确保专家与学校领导,部门和教学单位之间的信息畅通。

(4)协助专家全程,指导专家参加各种检查活动等,负责材料的传输和回收,供专家审查。

(5)负责专家检查期间的工作记录和总结。

7.学生工作组

主管领导:王培光

队长:张守良

副组长:瞿江滨赵铁拴张晓生

主要任务:

(1)负责建设和维护良好的学术风格和学校精神。

(2)负责宣传,培训和动员学生进行评审。

(3)开展校园文化活动,营造良好的校园文化氛围。

(4)负责现场准备专家深入学生宿舍,学生活动场所等。

8.考察组

主管领导:张彦勤  李军凯

团队负责人:孙学军

副组长:徐文杰任志波陈东智

主要任务:

(1)负责专家检查工作的整体协调。

(2)负责专家学校内外集体检查路线的设计和实施。

(3)负责集体检查现场的组织和实施,包括每个检查现场的讲师选拔和培训;撰写或评论评论。

(4)负责组织和实施专家的独立调查和解释工作。

(5)负责专家访问各点的相关工作的对接和早期检查。

9. 访谈(座谈)组

主管领导:王培光

团队负责人:孙胜存

副组长:李汉才曲江滨

主要任务:

(1)负责组织各类人员的面试(发言人)。

(2)负责与联络小组对接,并做好面试(会议)会议纪要和总结。

(3)负责组织各级各类访谈(研讨会)的培训。

(4)负责场地和会议安排的面试和讨论。

10.后勤保障组

主管领导:申世刚  任德亮

团队负责人:刘小川赵彦斌

副组长:李建新沉吉玲郝延成宗小平王艳辉罗朝晖

主要任务:

(1)负责整顿,清洁和美化校园环境,教学场所,学生宿舍等。

(2)负责学校水电等服务设施的正常运行。

(3)负责课堂教学设施(包括多媒体教室设备,麦克风等)的正常运行。

(4)负责食堂的食品环境卫生,为专家提供医疗服务。

(5)与接待会议小组合作,开展确保专家餐的工作。

11.安全保卫组

主管领导:杨立海

队长:王中华

副组长:付伟华郝延成李大为

主要任务:

(1)在评估期间负责学校校园公共秩序的维护,安全和稳定。

(2)在评估期间负责各种会场和检查路线的安全,交通管理和应急处理。

(四)部门工作组

主管领导:各部门分管校领导

各部门的主要负责人是评估工作的第一责任人,负责结合部门的实际情况,制定详细的工作计划,全面完成评估任务。主要任务:

1.组织所有员工学习和深刻理解《汇盛国际app本科教学工作审核评估自评报告》,重点关注自我评估报告中的学校定位和目标以及部门工作的内容。有必要了解部门的成就,亮点,特点和问题。有关该部门的指导性问题可以准确回答。

未直接涵盖学校评审范围和自我评估报告的部门应重点关注学校的定位和目标,并为部门实际工作的两个方面做准备,如何服务于本科教学工作。

2.专家准备访问。

准备10-15分钟的报告材料(包括ppt),相关参考文献和数据应与学校自我评估报告和数据状态一致。同时,报告时应注意以下几个方面:

(1)部门如何贯彻学校的指导思想,办学理念,办学理念,如何体现“立树人”,“以人为本”,“教学中心地位” 。

(2)部门如何处理工程的建设与发展,规模与质量,投入与效率,管理与服务之间的关系。

(3)部门的主要工作成果及其对学校教学的作用和贡献应突出特色和亮点。

3.专家面试准备

(1)根据专家的要求,协调访调员,提前准备访谈点。

(2)在访谈中,我们应该以谦逊严谨的方式介绍情况,合理地解释问题。我们必须回答问题并回答问题,认清立场,避免纠纷。

(3)做好面试记录。面试结束后,各部门应及时整理面试,并撰写分析总结。

3.准备材料准备。

根据学校自我评估报告,挖掘,补充和改进辅助材料;制作相关的专家桌面资料。

4.其他工作准备。

更新和改进该单位的网站。做好单位办公室的环境卫生工作。做好解释和回答专家关于支持材料,桌面材料和数据分析报告的问题和询问。

(五)学院(部)工作组

主管领导:各单位联系校领导

领导:党(党)党和政府的负责人

副组长:副教务长(副主任)

评估联系人:教学秘书

主要任务:

1.根据学校工作计划制定评估单位的工作计划。

2.更新和完善单位网站,开展学校办学特色,教学文化,质量文化,教育改革成果专题和栏目宣传,充分展示单位的特色和亮点。

3.准备专家访问。结合大学自我评估报告,准备一份10-15分钟的报告(包括PPT)。报告内容应与学校的顶层设计保持一致,充分体现学校的理念和成果;它可以准确反映学校办学中存在的问题,并有明确的解决方案。

4.准备专家访谈。动员和组织所有教师和学生,了解审计和评估的基本知识和学校《自评报告》及相关数据;进一步把握学校的定位,人才培养的特点,教学改革的亮点,系统的质量保证体系措施等,掌握专业课程,师生,培训计划等基础教学现状,数据,资料等,做好。

5.准备专家进行文件准备。准备各种专业人才培养计划,制定或修订各项专业培训计划的原则流程,专业培训目标,毕业要求,总学分,必修和选修比例,实践教学学分,以及实施教学计划。报告;为每个专业课程准备课程大纲,按照学校课程大纲编写规范,模板和批准程序,改进每门课程的教学大纲,并做好充分准备。完成各类教学档案的清理和存档,重点关注2016-2017学年论文,毕业论文(设计),实习(培训)报告的存档和自查,及时发现问题进行整改;总结和自我评估支持材料,目录进入框中。

6.准备专家进行现场检查。完成专家检查路线设计和说明安排,实验室口译人员应熟悉实验室功能,主要设备,适用专业,课程,主要实验项目,实验室对本科生的开放性;解释学校内外的实习和培训基地工作人员应熟悉基地的总体情况,应开展哪些专业教学实习任务,实习时间,每年实习的实习人数以及效果。

7.做专家讲座,为上课做准备。各单位应对教师进行监督检查,完成各类教学文件(包括教材,教学大纲,教学日历,教学计划,教学课件(PPT),学生名单),改进教学内容的方法,遵守教学规律。每位教师应严格按照教学日历安排讲座,熟悉专业人才培养计划,明确教学课程在人才培养计划中的定位和要求,准确把握教学大纲的具体要求,精心设计课程教学计划,积极倡导学生学习作为中心的教学方法,如翻转课堂,讨论风格,案例研究等,有效提高课堂教学水平。

8,组织本学期的教学活动,实践教学,第二课堂等教学活动和课程考核安排,加强听,监督,检查,加大教学事故处理力度。

9,组织单位内外会议室,办公室,实验室,数据室等的清理,整理,美化;在评估期间做好单位报告,访谈和论坛的准备工作;与对接工作。

10.掌握教职员工,学生行为规范,做好学生的安全稳定,加强对教学风格的监督检查,以良好的精神进行考核。

二,专家组检查工作进度和内容

(一)工作日程

专家组进入学校的时间表经专家组批准后实施。

评估专家组进校考察日程安排

日期

时间

工作内容

参与者

12月10日

(星期日)

17: 30年前

专家留下来

专家,联络员

19: 30-21: 00

专家组筹备会议

所有专家

之后是21: 00

发布第二天的工作计划

各单位

12月11日

(星期一)

8: 30-9: 10

专家会议

所有专家;全校的领导;学院(系)党政领导;党政职能部门和教学辅助机构等主要负责人。

9: 15-9: 25

照片

所有专家;所有学校领导

9: 30-11: 50

集体检查

所有专家;相关单位

14: 30-17: 30

专家独立工作

所有专家;相关单位

19: 30-21: 00

专家会议

所有专家

之后是21: 00

发布第二天的工作计划

各单位

12月12日

(星期二)

8: 30-11: 50

专家独立工作

所有专家;相关单位

14: 30-17: 30

专家独立工作

所有专家;相关单位

19: 30-21: 00

专家会议

所有专家

之后是21: 00

发布第二天的工作计划

各单位

12月13日

(星期三)

8: 30-11: 50

专家独立工作

所有专家;相关单位

14: 30-17: 30

专家独立工作

所有专家;相关单位

19: 30-21: 00

专家会议

所有专家

之后是21: 00

发布第二天的工作计划

各单位

12月14日

(星期四)

8: 30-10: 30

专家独立工作

所有专家;相关单位

10: 30-11: 50

专家组理事会

所有专家

14: 30-16: 30

专家组反馈会议

所有专家;所有学校领导;所有中层干部;教学委员会成员,学校督察等。

12月15日

(星期五)

8: 30 -

专家离开学校返回学校

(二)工作内容

专家组对学校教学工作进行了全面的实地考察,重点是“五度”的主线进行审查。根据专家进入学校后的调查方法,学校各单位和部门应配合专家进行检查工作。

1.专家组筹备会议。筹备会议的主要议程是就自我评估报告和其他材料交换意见,讨论工作计划,确定工作计划,并发布工作指示。

2.专家会议。学校与专家组会议的主要会议是欢迎专家。专家组将解释评估工作,学校将补充自我评估报告。

3.专家个人检查。

(1)深入访谈和访问。专家到各大学(部门,部门),部门和雇主进行实地考察,选择有针对性的受访者进行一对一的访谈或举办小型研讨会。受访者主要是学校领导,部门领导,大学领导,教师,学生和退休人员。

(2)听课。参加课程或课程的方式和时间可由专家确定。您可以在一堂课上聆听所有课程,或在几分钟内观看课程,还可以检查课堂教学。

(3)获得毕业论文和论文。每位专家将阅读2-3篇专业毕业论文,论文和试卷分析报告,共3门课程。

(4)获取教学文件和辅助材料。每位专家将在学校访问期间随时对相关问题进行材料验证。

(5)实地考察。主要考察实验教学中心(实验室),学校体育馆,图书馆,博物馆,食堂,宿舍等设施和校外实习教学基地。

专家组每天开会。每日交换当天的检查经验,简报,协调,以及第二天的检查计划和指示。

5.专家意见反馈会。专家组的负责人和每位专家描述了每个评估项目及其要素的评估,并交流和讨论了本科教学中的主要问题和改进建议。

三,工作要求

(1)各级领导和全体职工应高度重视专家组的检查,提高全局意识和责任意识,做好心理状态评估和工作状态;通过精心部署,密切合作,高效工作,顺利完成了本次审核和评估工作。

(2)进入学校的专家的工作由领导小组领导。工作组认真准备并履行职责,并负责确保专家的顺利进展。各工作组制定具体的工作计划,完善工作任务,明确工作流程,具体措施有效,责任落实到人民群众,充分体现了学校的校风,教学风格,学风和工作作风。

(3)每个工作组应指定一名特别联系人负责每项工作的联系和沟通。各小组工作计划和联系人选拔报告综合小组(文苑大厦208室),联系人:董方旭,联系电话:5079529,邮箱:hbujsk@163.com。

TR